Flipping the classroom? Vier instrumenten om het samen met collega’s en leerlingen tot een succes te maken
De laatste jaren is ‘flipping the classroom’ steeds populairder geworden onder leerkrachten en studenten. In plaats van de traditionele manier van lesgeven, waarbij de leerkracht de lesstof presenteert tijdens de les en de leerlingen thuis de opdrachten maken, worden nu de rollen omgedraaid. De leerlingen bekijken thuis de lesstof in de vorm van video’s en tijdens de les wordt de leerstof besproken en geoefend. Maar hoe maak je van flipping the classroom een succes? In deze blogpost delen wij vier instrumenten om samen met collega’s en leerlingen tot een succesvolle implementatie te komen.
1. Maak gebruik van een online platform
Het is belangrijk om een online platform te hebben waar je de video’s kan uploaden en de opdrachten kan delen. Dit kan bijvoorbeeld Google Classroom of Microsoft Teams zijn. Op deze manier heb je alles op één plek en kunnen de leerlingen gemakkelijk bij de lesstof en opdrachten. Bovendien kan je ook makkelijk communiceren met je leerlingen en feedback geven op hun opdrachten.
2. Differentieer in het aanbod
Elke leerling is anders en daarom is het belangrijk om de lesstof aan te passen aan de behoeftes van de leerlingen. Maak gebruik van verschillende soorten video’s, bijvoorbeeld uitlegvideo’s, demonstratievideo’s en vragenvideo’s, zodat het aanbod gevarieerd blijft. Ook kan je differentiëren in opdrachten, zodat de leerlingen op hun eigen niveau kunnen werken.
3. Werk samen met collega’s
Het is altijd goed om samen te werken met collega’s. Dit geldt ook bij het implementeren van ‘flipping the classroom’. Bespreek bijvoorbeeld samen welke lesstof geschikt is om te ‘flippen’ en welke niet. Ook kan je samenwerken bij het maken van de opdrachten en het geven van feedback. Op deze manier haal je het beste uit jezelf en uit elkaar.
4. Maak gebruik van feedback van de leerlingen
Vraag regelmatig feedback aan de leerlingen over het ‘flipping the classroom’. Wat vinden zij ervan? Wat kan er verbeterd worden? Vervolgens kan je hierop anticiperen en de lessen aanpassen. Het is tenslotte belangrijk dat de leerlingen zich prettig voelen bij deze manier van lesgeven.
Conclusie
‘Flipping the classroom’ kan een waardevolle aanvulling zijn op het lesgeven. Door gebruik te maken van een online platform, te differentiëren in het aanbod, samen te werken met collega’s en feedback te vragen van de leerlingen, kan deze manier van lesgeven tot een succes gemaakt worden. Het vraagt wel wat voorbereiding en samenwerking, maar het biedt ook veel voordelen voor zowel de leerkracht als de leerlingen. Probeer het eens uit en kijk wat voor jouw klas werkt!